1 培養(yǎng)社會急需的實用人才
12月4日，記者來到位于滄州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的渤海專修學院，只見這里環(huán)境整潔有序，走進教學樓，走廊內(nèi)鑲設了很多書法國畫作品，彰顯著學校的文化氛圍。標準的籃球場、排球場，隨處可見青年學子躍動的身影，多媒體教室、實驗實訓中心，設施齊備，住宿樓內(nèi)環(huán)境舒適溫馨......
經(jīng)過23年的發(fā)展，張玉倉已經(jīng)實現(xiàn)了當初建立一所正規(guī)化、現(xiàn)代化的民辦院校的夢想，不光面向全市招生，還面向全省、全國，不光為相親，還為國家培養(yǎng)更多更好的醫(yī)學人才。
據(jù)介紹，渤海專修學院已列入國家教育部跨省招生計劃，辦學以來，學校已經(jīng)為社會輸送各類醫(yī)護人才5萬多名。
張玉倉是“滄州市十佳教育功臣”，致力民辦教育23年，領軍滄州民辦高等教育，他還是“河北省十大慈善人物”，被中央文明辦評為“中國好人”，被中國關心下一代委員會評為“關心下一代工作先進工作者”，當選滄州市“十大驕傲人物”。這些年，張玉倉用于個人捐助、無償助學及減免學費等慈善事業(yè)的資金達1000多萬元。
張玉倉辦學，有一條鐵的原則：讓學生到學院都能學到有用的東西，走出學院能成為社會有用的人才。所以，20多年來學院一直緊緊盯住社會需求，調整專業(yè)設置，學院發(fā)展規(guī)劃處常年轉市場，缺什么樣的人才，立即上什么專業(yè)。
12月初，教育部發(fā)布《關于深化職業(yè)教育教學改革，全面提高人才培養(yǎng)質量的若干意見（征求意見稿）》，征求意見稿提出，要建立人才需求預測與專業(yè)設置動態(tài)調整機制。這為職業(yè)教育發(fā)展指明了方向。
據(jù)了解，近些年，滄州有十來家民辦衛(wèi)校從誕生到消失，唯獨渤海專修學院堅持到現(xiàn)在，秘訣恰是如此：培養(yǎng)社會急需的有競爭力的實用人才。數(shù)控專業(yè)是市場熱門，學院只用三天時間，調研論證拍板，拿出招生計劃；人們對牙齒健康越來越重視，他們馬上開設空腔專業(yè)；社區(qū)醫(yī)學近兩年很受歡迎，學院馬上加大投入，提高專業(yè)教學水平；城市大醫(yī)院導醫(yī)缺少，學院馬上設置導醫(yī)專業(yè)，導醫(yī)專業(yè)學生一出校門就有不少大醫(yī)院等著要。
護理專業(yè)一直是渤海專修學院的特色拳頭專業(yè)，被評為省級示范專業(yè)之一，很多女生選擇就讀這個專業(yè)，雖然各大醫(yī)院男護士奇缺，但就讀該專業(yè)的男生還是不多。近幾年，汽車維修市場火熱，渤海專修學院又把汽車檢測與維修技術列入招生范圍，并建立了自己的汽車修理廠，使學生們能夠學以致用，現(xiàn)如今這個專業(yè)成為很多男生的選擇。
專業(yè)對路，對著胃口下菜，使這里學生就業(yè)率達到98%以上。出口暢才能進口旺，良好的口碑和高就業(yè)率讓渤海專修學院的招生連年增長。
張玉倉說：“來渤海專修學院上學的孩子很多家庭條件都不算太好，我得對這些孩子負責，要讓他們在這里學到真東西，成為社會上的有用之才。有一個學生沒事干，我心里也不踏實?！痹掚m樸實，但讓人印象深刻。
2.學一技之長開啟一扇窗
高慧的老家在邯鄲農(nóng)村，家庭條件不太好，幾年前，高考失利后，父母慕名把她送到了滄州渤海專修學院就讀護理專業(yè)，畢業(yè)后，她成為北京301醫(yī)院的一名護士，后來成為醫(yī)學的業(yè)務能手，渤海專修學院經(jīng)常會邀請這樣的優(yōu)秀畢業(yè)生回校給學弟學妹傳授經(jīng)驗，現(xiàn)如今，高慧在北京找了男朋友，并在北京安了家。
苑柏松2005年從渤海專修學院中西醫(yī)結合專業(yè)畢業(yè)后，一直和班主任史唯老師保持著聯(lián)絡，他畢業(yè)后先在北京一家醫(yī)院打工，幾年后就在北京開了一家診所，事業(yè)干得紅紅火火。
渤海專修學院營銷專業(yè)的孫淑偉，已有“百萬富姐”的美譽；醫(yī)士專業(yè)畢業(yè)生劉玲則早已在北京順義縣醫(yī)院擔任了婦產(chǎn)科主任；李金麗等四名同學投資1000多萬元創(chuàng)辦了中醫(yī)骨科醫(yī)院......
渤海專修學院常務副院長楊建民介紹說，在渤海專修學院像這樣的畢業(yè)省，還有很多很多。
現(xiàn)在一紙文憑難敵一技之長。來渤海專修學院的學生學習出類拔萃的不多，調皮搗蛋的不少。張玉倉卻認為，只要教育方向對頭，人人都能培養(yǎng)成有用之人。
張玉倉眼里沒有壞學生，他認為讓那些中考、高考失意的孩子能學到一技之長，為他們的人生打開了另一扇窗。這樣既有利于社會的安定，又為社會發(fā)展培養(yǎng)了實用人才。他說這是自己的成功。
為了把學生們培養(yǎng)成才，
渤海學院非常重視管理。學校實行班主任24小時值班制度，與學生同住，半軍事化管理。根據(jù)生源情況，調整重點抓實際操作技能，突出實踐能力培養(yǎng)。實驗操作老師馬洪革和李健，分別是沈陽軍區(qū)201醫(yī)院和北京軍區(qū)205醫(yī)院的總護士長，轉業(yè)后都被學校挖來。她們把自己幾十年的工作經(jīng)驗手把手地教給學生。在河北省教育廳和衛(wèi)生廳進行的大中專學生實用技能考核中，連續(xù)多年成績優(yōu)秀。2013年還獲得了名的好成績。
辦民辦教育最缺的是人才，缺好的管理人才和優(yōu)秀的師資隊伍。張玉倉的團隊中既有離開一線的黨政干部，也有老專家、老教授。2013年新聘任的老師中有2名是碩士研究生學歷，這些優(yōu)秀人才的加入為渤海學院的發(fā)展奠定了堅實基礎。渤海專修學院先后被省教育廳評為省級“民辦明星中職學校”、省級“重點中職學校”；被省公安廳、省教育廳評為“安全穩(wěn)定先進學?！保欢啻伪皇〗逃龔d、市教育局評為“辦學先進單位”。
3.減免學費幫助貧寒學子圓夢
今年剛入校的張雨來自天津北辰區(qū)，是一名孤兒。一天，她的爺爺帶著張雨慕名找到了張玉倉，張玉倉了解了張雨的身世后，當即接收她為學校中專護理專業(yè)的學生，免收全部學費和住宿費。
廊坊大城縣的李杰腿殘疾不能站立，家族非常貧困，到渤海專修學院報名這天，他的父親找到張玉倉，張玉倉了解情況后，不但免收了他全部學費還塞給他父親2000元錢，李杰在校期間，同學們每天背他上下樓，讓李杰感受到了社會的溫情。
滄縣患侏儒癥的小石，曾每天為今后的日子發(fā)愁，渤海學院免費招他入學后，他的生活出現(xiàn)了拐點。畢業(yè)后，他在家鄉(xiāng)開了一個診所，靠著扎實的醫(yī)術自實其力。小石的好強也打動了一們姑娘的芳心。如今，小石已娶妻生子，日子過得有滋有味。
患有脆骨病的殘疾女孩高靜，飽受病痛折磨卻意志堅強，她的經(jīng)歷讓張玉倉非常感動，他當即免費招她入學，后來，高靜以優(yōu)異的成績畢業(yè)，畢業(yè)后，她做健康咨詢，自食其力，生活得充實快樂。
張玉倉在報紙上看到了黃驊女孩李芳不幸遭遇。父親去世，她隨母親改嫁到繼父家，母親不久也去世了。好心的繼父拉扯著她和家里老老小小，日子異常艱難。從苦日子中過來的張玉倉最見不得別人受苦，他馬上派工作人員到李芳家核實，如果情況屬實，李芳和姐姐可免除一切費用到學校就讀。一家人都不敢相信會有這樣的好事。最后因為家里奶奶和年幼的弟弟需要照顧，姐姐沒能來上學。開學那天，張玉倉派車把李芳全家接到學校，請他們一家人吃了午餐。入學后，張玉倉和學校的教職工對這個女孩關心備至。
張玉倉的善舉，圓了許多在艱難中抗爭的學子們的夢想，他們的命運也因此而改變。
張玉倉說，在渤海專修學院一直有個傳統(tǒng)：孤兒，見義勇為、拾金不昧的先進人物，重度殘疾不能創(chuàng)收的人，來校學習一律免收一切費用；殘疾人、醫(yī)生子女、城市下崗職工子女、農(nóng)村困難戶學費減收。
致力民辦教育20多年來，張玉倉不忘自己的社會責任，在盡己所能幫助很多困難群體圓夢的同時，也一直堅守著自己的慈善夢想。
